湖南省诗教创先回头看工作石门现场会材料之八

传承国粹  以诗育人

湖南铁路科技职业技术学院

    中华诗词是我国传统文化的瑰宝，是民族精神的载体。湖南铁路科技职院是一所以服务铁路运输业和城市轨道交通业为主的高等职业技术学院。多年来，我院历来重视“人文教育”、“校园诗教”建设，不断加强师生综合素质的培养，以“诗词进校园”为载体，以校刊《汇贤诗文》为依托，培养和激发师生对中华诗词文化的兴趣和热情，让每个学生在学好专业知识的同时，增长才情，热爱生活，传承文化。

    一、担当传承责任

    习近平总书记指出，不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。校园诗教，就是以先进的诗词文化力量，来陶冶、提高青少年的素质，培育崭新的民族精神。要搞好诗教工作，认识是前提，重视是关键，参与是保证。一是思想认识高。我院把加强人文素质教育作为高职教育自身发展的内在动力，充分认识中华诗词和诗教的审美、陶冶情操作用，将美育作为德育、智育的手段，将三者融于“心育”之中。站在人文素质教育的高度，给诗教以应有的地位。二是重视程度高。学院党委、行政高度重视人文教育，将诗教工作作为校园文化建设和素质教育的主要内容，纳入学院文明创建和文化建设规划。学院成立“诗教工作”领导小组，设立专项工作经费用于活动开展。书记、院长亲自担任诗社诗刊顾问，亲自出席各类诗教活动。三是师生参与度高。我院诗教工作得到了省诗协、株洲市诗协的支持与指导，一批诗教骨干逐渐成长，涌现出大批的古诗词爱好者。学院语文教师还积极探索语文课堂与诗教相结合的路子，指导学生诗社、编辑诗刊、组织推荐学生作品对外发稿，师生参与积极性逐步提高，全院上下形成了浓厚的学习和创作诗词的氛围。

    二、搭建交流平台

    以抓手推动诗教，以社团促进诗教，以活动带动诗教，营造浓厚的校园诗词文化氛围。一是举措扎实有力。开展“五个一”：一课堂，就是在语文教学中除完成常规古典诗词教学外，还指导学生吟诵、赏析和创作，将学生作品纳入课堂剖析和点评；一报纸，就是办好《汇贤诗文》报；一网络，就是充分利用校园网平台，给诗友们提供一个交流的空间；一诗集，就是办好《汇贤诗文选》刊物；一诗歌，就是每周利用广播站将师生的作品播放赏析。做到“四个有”：校园醒目的地方有诗教宣传；教室、寝室走廊里有师生的诗词作品；有咏诗、学诗和写诗板报；有专门的诗教活动阵地。二是活动丰富多彩。开展“诗词进系部”、“诗词进寝室”、“诗词进教室”、“诗词进班级”，“诗词进其他社团”等一系列相关活动，发动全院学生讨论诗词、背诵诗词，让同学们认识到古诗词对自身素质提高的重要性与必要性。每年组织“汇贤杯”古典知识竞赛和征文大赛，开展“读书月征文”、“启南杯”征文等征文赛事，举办多次诗歌交流会和诗词讲座。组织学生参与了“全国新视野杯”征文、“屈原杯诗词大赛”，“炎帝杯诗词大赛”等几项国家赛事，新视野杯有1人获奖，屈原杯入围13篇，炎帝杯入围6篇。三是诗教硕果累累。累计出版《汇贤诗文》32期，公开发表诗词200来首，先后被《心灵文苑》、《高校文学》、《现代文学》等知名刊物录用。2009年6月汇贤诗文社被评为“中国大学生百强文学社”。2009年11月我院被评为“湖南省诗教工作先进单位”。2010年3月 “第五届全国青少年冰心文学大赛”，荣获金奖2人，银奖4人，铜奖19人，学院荣获“全国冰心文学创作基地”光荣称号，汇贤诗文社被授予“全国冰心文学十佳社团”光荣称号。2013年4月我院被评为“全国诗教先进单位”。2016年5月汇贤诗文社成为全国高校文学社团联合会的会员单位，被评为全国百优社团。

    三、形成常态机制

    下一步，为使我院诗教工作逐步走向普及化、常态化，着力在形成稳定的诗教团队、完善的教学体系、活跃的交流阵地、灵活的办学模式，打造“四个一”上下功夫。一是成立一个专兼结合的诗教团队。建立以校内语文老师为主体，校外兼职专家为补充，有关部门共同参与的诗教团队，确保组织有章程、领导有班子、经费有保证、活动有计划、交流有阵地。二是形成一套相得益彰的教学体系。将诗词教育纳入语文课教学计划，建立合理的考核标准，修订语文教学大纲，将诗词教育定为选修课程，列入教学评价范围，保证诗词选修班有稳定的生源质量。三是建好一块活跃的交流阵地。利用《汇贤诗文报》和《汇贤诗集》刊物，打造稳定的编辑班子，固定出版日期和发行渠道，保证充足的稿源，推进诗教工作的进一步巩固发展。四是建成一种灵活的办学模式。坚持校、社联办，聘请诗词名家担任诗教顾问或指导老师，邀请讲学或授课，逐步形成诗词吟唱会、诗书画笔会、诗词理论研讨会、诗词艺术节等多层次多形式的诗词教育模式。在全面开展诗教活动的同时，让广大学生“以诗为荣，以诗为乐，以诗育人，以诗养德”，真正起到种德养心、潜移默化、强中固本的大教育作用。